培养一个出色的孩子要花费父母很多的心血，孩子也要付出非常大的努力。有一句话叫：“要想毁掉一个孩子，就给他一部手机！”
这话是否有点绝对了呢？甚至有人调侃：我不同意你给孩子没手机，你肯定想反驳我。你可以买给孩子，一年将来，你家还是风平浪静，我可以请吃饭。从这类不一样的建议来看，大多数父母还是反对给学生配手机的。
为何初中不买，重点缘由就是自律性太差，就拿女儿来讲，每次手机拿过去，你不喊就不会拿回来，假如手机是我们的，那样可能一天都在看手机。中学生还管控不好自己。
初中二年级学生用手机存在一些潜在的风险。
大多数学生的自控能力都还是很有限的，面对各类魅惑的抵挡能力很弱（其实成年人也非常弱，但成年人的责任感更强，所以抵抗力更强）。
大多数学生拿到手机后，不可防止地会沉迷短视频、手游，这才是最大的难点。当然了，可以让孩子拥有手机，但只允许在课后时间玩一到两小时，适合地为其减压，这也是比较能叫人同意的事情。
学生就是以学习为主，都成了老生常谈，或许你的耳朵都长茧子了，但父母、老师重复这么多遍为何还要重复呢？
由于玩手机影响孩子学习的案例比比皆是，老师父母都担忧，你还小自控力差，需要父母老师一同监督，要想从源头遏制玩物丧志，就是叫你离得远远的手机，最好的方法是不叫你拥有它，见不到心才能静下来。
初中一年级、初中二年级的学习重压还不是非常大，若是初中三年级的重点阶段或许会影响升学。
学习的最好年华就这么几年，趁年轻认真学习吧，父母不是不给你买，是怕手机影响你，等你上大学时父母会叫你挑着买的，目前先收收心认真学习吧！
所以，作为父母，大家要了解认识到，手机只不过一个工具，是一个能帮助大家解决身边不少问题的工具。
目前初中孩子有必要配手机吗
伴随生活质量的提升，不少初中孩子已经有了我们的手机，但也有一部分父母怕影响到孩子的学习，选择不给孩子配手机。但孩子上了初中将来，看到别的学生都有手机，心里就会非常低落，产生不好的情绪，所以父母就想了解目前初中孩子有必要配手机吗？
目前初中孩子有必要配手机吗
这个要依据孩子的自己状况来决定，对于自制力较差的孩子，要么父母选择亲自来监督，要么就不要随便给孩子配手机。假如孩子的自控力最好的话，父母就能考虑给孩子配手机，合理的利用的话，不仅能够让学生自己去查阅资料，还可以让他们在查阅资料的过程中加大相应的常识记忆，不只便捷，还可以提升学生的学习效率！
无论是小学、初中亦或者是高中，都要是以学业为主，目前的手机更多的是娱乐功能，大多数手机上面都是各种游戏，容易让孩子分散注意力，影响学业。大多数学生的自控能力都还是很有限的，面对各类魅惑的抵挡能力很弱。当然也可以让孩子拥有手机，但只允许在课后时间玩一到两小时，适合地为其减压，这也是比较能叫人同意的事情。
但手机对于孩子来讲有利也有弊，虽然手机或许会致使孩子不喜欢学习，但其次手机也能准时地让孩子和父母便捷交流，所以给孩子带手机其实也未尝不可。从爸爸妈妈的角度来看，大家都不期望孩子出现任何问题，特别是安全问题，所以大家更要把这个放到第一要考虑的地方。特别是对于那些长期住宿的孩子孩子们来讲，有一部手机会很便捷。
父母如何控制孩子玩手机
1、不把手机作为对孩子的奖励
如此反而培养了孩子对手机的依靠，或者在孩子印象中形成将手机作为奖励如此的等价意识，如此其实无形中强化了手机在孩子心目中的地位，孩子内心会更对手机念念不忘，而且过度依靠。一旦没手机鼓励，就不认真学习，这个是需要要很注意的。
2、下“限时令”
无规矩不成方圆，玩手机也要遵守纪律，父母可以下“限时令”，以半小时为宜，时间一到就要立即收回手机，引导孩子正面用手机。目前，基本上每一个人都是人手一机，要正确的用法手机，让手机可以真的有哪些用途于孩子学习、丰富孩子的业余生活，所以父母要依据孩子的自己状况，让孩子合理用手机。
3、丰富孩子的课余生活，让孩子有事可做
让孩子过得充实起来，不然孩子感觉太空虚，就总想着玩手机。而这个阶段，父母的伴随也是尤为重要的。父母不要自己嘴上叮嘱孩子不可以玩手机，自己却无时无刻用手滑着手机，这对于孩子来讲自会有负面情绪，不会有一丝半点想戒掉手机的动力。所以，父母要以身作则，和孩子一块掌握放手手机，给孩子做一个好榜样。
4、父母做好榜样
如果是爸爸妈妈天天都就只了解对着手机平板电脑看，在潜移默化当中，孩子也会跟着爸爸妈妈做，而一旦当他们领会到玩手机的乐趣时，就非常难再放手手机啦，若爸爸妈妈是为了工作而看手机、看电脑，可以和孩子说明状况，如果是为了打游戏与看剧，那为了孩子的身心健康是不是能暂时放手手机，陪孩子聊聊天。
小学生有必要有手机吗
我觉得小学生不该有手机。
小学生有手机有害无益。除去能随时联系孩子作为通讯工具以外。
目前互联网太发达，孩子子拿着手机不是刷抖音短视频就是打游戏。孩子的自控能力差，一玩就没完没了。如此对视力对身体非常不好。然后容易上瘾，有些孩子一玩手游就开心精神得不能了，再让他们做别的却无精打采。
我女儿小学快毕业了，一直没给她买手机，为了便捷联系，给她买了电话手表。
当然她有时也想玩手机，有空了就拿我手机玩，但我是有需要的，有以下状况不可以玩手机：假如学习成绩不好或是降低了，假如作业没按时按水平完成，假如玩手机超越了一个小时。
也就是要把握一个度，限制时间。
第一要先明确手机的功能和用途。手机，作为功能性超级强大的实用性工具，能把现在大家平时生活所需的购物，聊天，学习，设计，商务，休闲，娱乐等所有生活必要的功能性集聚在一掌之中，所以，手机是最早进的工具，可以简化便捷大部分人的生活。但手机的功能强大，也成为其对小朋友学习时最大的障碍。
第二，谈小朋友的学习。学习是非常重要的是专心专意，注意力集中。专注度低，是孩子子不可能防止的年龄低的原因导致的。不拥有主动能动的屏蔽干扰的能力。就此而言小学生不应该有手机。
手机功能虽然强大，但小学生年龄尚小，无论在家，还是在学校，都有监护人和老师尽职的照顾，多数功可以用不上，用不上的功能。手机于小学生，大部分时候不过是高级游戏机。因此对孩子子来讲手机即是浪费，又是干扰。没强大自的自控能力，手机玩得太久，还伤害双眼。
小学阶段的孩子自制力相对较差，有时候还不了解什么事的对，什么是错。
假如手机只不过作为通话工具，那可以有，而且是儿童专用的那种。
假如说智能机，那不再计较吧，在这个手机控的年代，就不要再过多伤害孩子了。
所以，孩子子不应该有手机。应该认真学习。
初中二年级物理有必要提前学吗
大家都知道，物理是一门比较难学的学科。因此在正式接触这门学科之前，不少父母比较担忧孩子跟不上课，于是都期望他们可以提前学习初中二年级的物理。但也有不少父母发现提前学仿佛对学生的学习没太多的帮忙，因此，大家今天可以来认识一下初中二年级物理有必要提前学吗？
初中二年级物理有必要提前学吗
没必要，初中二年级是物理的基础知识时间，这个阶段物理这门学科学习的困难程度并没那样大。一般课堂上只须能认真听讲，还是比较容易能学好的。所以父母没必要特意让孩子提前学这么学科，可以适合的引导他们提前预习，这个过程中也不要给孩子太多的重压。
初中二年级物理如何学
1、自己动手做实验
物理是一门实验科学，擅长察看并剖析实验现象，剖析总结实验结果。目前中考物理实验的比重愈加大，所以对实验课必须要认真总结。
2、看重画图和识图
在初中二年级物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是是作图种类题，比如，作光路图等，要力求符号标准、线条明确、尺规作图。另一类是识图，比如，辨别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，与物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住说过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
3、要准时复习
教育学上有一个著名的记忆遗忘曲线，这条曲线告诉大家在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程非常快，并且先快后慢。察看曲线，你会发现，学得的常识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。伴随时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数目也就降低。
4、上课认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每个”考试状元“都能充分借助课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极考虑，不时勾画出重点，标注仍不了解的，或者记录又产生的新疑问，如此的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定我们的学习信念，坚持不懈，才能到达”会学“和”掌握“的境界。
5、要会借助错题
你花时间训练，做错的那些题目就是你常识薄弱点，你可以不整理错题本，但必须要用重颜色笔标记住，考试前复习的时候就复习要点这类，防止重复错误，帮你高分、满分！
初中二年级有必要补物理吗
物理作为初中二年级阶段新学的科目，想来不少父母都感觉这个科目孩子肯定能学的非常不错。可现实确实，有些孩子学的非常不好，成绩也非常差。所以为了防止孩子落后于人，他们的父母就想为孩子进行补习，但这真的有必要吗？
初中二年级有必要补物理吗
初中二年级没必要补物理。由于刚上初中二年级的时候，所学习的常识特别的简单。这个时候父母让孩子把该背会的背会了，那样理解题目的时候就会轻松不少，而且这个科目到初中二年级下半年或初中三年级时候才会才难。
初中二年级物理如何学才能学好
1、重视基础学习，要主动学习
学习过程当中，初中二年级学生必须要重视基础学习的内容，尽可能做到理解透彻，千万不可以为了答案而忽视过程。而且学习过程中必须要主动，孩子要积极地去学习，对于每一章节中的定义，重难题和易错点都要进行整理和分类，尽可能做到用我们的话可以描述出所学的常识。
2、坚持做笔记
在孩子上课的时候主要以听讲为主，还要有一个笔记本，有的东习要记下来。常识结构，好的解题办法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。当然，初中二年级学生在课后还要整理笔记，一方面是为了复习巩固，其次还要对笔记作好补充。
3、要独立做题
孩子要保质保量地做一些题，并且要独立完成。题目要有肯定的数目，不可以太少，更要有肯定的水平，就是说要有肯定的困难程度。其他人学习初中二年级物理不经过这一关是学不好的，而且独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这类都是正常的。
4、掌握概括
有的同学感觉我们的入门知识学会的非常不错，但就是不会做题，这其实就是由于他们不会总结致使的。其实需要总结物理常识不少，譬如浮力在什么时间等于重力，在什么时间就不等于重力了呢？
只有持续的概括，深化考试知识点理解，梳理解题办法和解题规律，多动脑筋，多动笔，把考试知识点理解透彻、扎实，在考试的时候碰到再难的问题，也会迎刃而解的。
5、掌握预习，认真听课
孩子在预习初中二年级物理的时候，教程要认真读，携带问题读，携带习题中的问题读，把预习中的疑问写在书上，上课时弄了解。这个科目是一门看重科学定义和原理的学科，书本上总是写得非常简练，但其具体涵义，怎么样运用，解题思路，如何学会重点，突破难题，都需要上课认真听讲。
初中二年级英语有必要一对一补课吗
英语作为三大主科之一，却成为了不少孩子在学习路上的绊脚石。特别是在初中二年级这个重点的阶段，不少孩子对于这个科目的学习并非非常不错，所以有些父母就想要通过一对一补课的方法来帮助孩子提升成绩。但又担忧效果不好，对此父母就想要了解初中二年级英语有必要一对一补课吗？
初中二年级英语有必要一对一补课吗
没必要。初中二年级英语相对来讲比较简单，只须跟着老师的思路，上课认真听讲，做笔记，认真做完作业，不必一对一补课。
初中二年级英语如何学才好
1、单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。孩子必须要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。每记一个单词都要相应的记住每个用这个单词在内的一个例句，由于单词的意思只能在句子中体现，有意思孩子才困难忘掉，而孤立的无意思的困难记住。
2、多听
初中二年级学生应该多看英语材料和听英文广播，探寻学习环境，借助所有机会去接触这门语言。平常同学之间交流时试着多用，敢于开口。有空闲可以多知道相应的文化，学会很多的语言背景是学习的又一条要紧渠道。
3、温故而知新
不断地重复已学过的常识，是一种简单易行的学习技巧。当然，这种重复不可以是机械的重复，也不仅仅是简单的重复记忆。孩子应该用不一样的角度进行复习，如此每次重复才会有不一样的感觉和领会，一次比一次获得更深的认识，才能真的做到温故而知新。
4、参与课堂活动
英语课上，老师一般都会设置不少情景活动、互动环节，建议同学们积极参与其中。积极参与到老师设置的情景和活动中，肯定是自己训练用这门语言的最好机会。而且等于把刚刚掌握的常识进行了二次巩固，这个过程中，孩子的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加大。
5、看重考试
每一次考试孩子都不要一直盯着成绩，由于考试就是测试你对常识的学会状况。假如考试有不少错题，那样就抓紧整理改正，下次不要再出现就能了。毕竟中考才会分胜负，不要在乎平常的得失。但考试要看重，每次都要认真对待，不然培养随便的习惯就不好了。
初中二年级物理有必要提前补课吗
在进入初中二年级将来，孩子会新学一门物理课程。但父母担忧孩子对这门课程的学会状况不好，跟不上学习进度，所以就想要孩子用补课的方法提前进行学习。可是，父母又担忧如此会事与愿违，所以就想了解孩子初中二年级物理有必要提前补课吗？
初中二年级物理有必要提前补课吗
没必要。初中物理常识相对来讲并不难，都是一些入门知识，只须孩子上课认真听讲，积极学习，父母多进行课后指导，不必提前进行学习辅导。
初中二年级物理如何学
1、看重画图和识图
在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是是作图种类题，要力求符号标准、线条明确、尺规作图。另一类是识图，比如，辨别机械运动部分的v-t图象、s-t图象等。孩子要记住说过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
2、学会好的解题思路
做物理题，跟其他学习的学习一样，都要学会好解题思路。同学们可以在平常的训练中概括，通常来讲，解题思路可以总结为“一看二想三画图”，看题找到关键词、考虑题目考察什么定义、依据文字信息画具体图形。
3、掌握预习
为了跟上老师的步伐，同学们必须要进行预习，把课本仔细阅读一遍，然后在旁边标注上自己觉得要紧的和有疑问的地方。在老师讲课的时候，孩子要认真听老师如何讲解，如此不仅能够提升上课的专注度，还能让自己在课上把要点记得八九不离十，课下复习就能节省很多的时间。
4、培养兴趣
父母要在孩子刚接触与物理有关的事物时循循善诱，培养孩子浓厚的好奇心与求知欲，引导孩子将这个科目当作一门科学探究课，而不是中考必学科目。由此，孩子在上第一节课时，在好奇心的驱使下，会愈加集中注意力去听讲，不会把物理课当作一种负担，而是一种享受。
5、使重点常识系统化、互联网化
对于每个章节的复习，孩子必须要抓住重点常识，能从不同角度，用不同办法去表述并理解它，从章节内容的前后联系去学会它，并且要找出要点之间的内在逻辑结构关系。这个过程可以使孩子知道物理常识的来龙去脉、主从关系、并列关系等。
初中二年级孩子沉迷手机如何教育
其实让初中生戒掉手机上瘾非常简单，仅需告诉他过度玩手机的害处即可，让孩子多认识下手机，手机其实就是一把双刅剑，平时可以用来查下资料什么的，即能提升学习成绩，又能让孩子获悉手机未必非得用来打游戏，还能学习常识，相信孩子假如能了解手机有这种好处的话，就肯定不会再玩下去了！
初中二年级孩子沉迷手机如何教育
手机成瘾有害健康，对孩子的成长也有不好的影响。以下是处置初中孩子手机成瘾的建议：
1.父母要引导孩子正确用手机：父母要教育孩子合理用手机，防止过度依靠和沉迷，规定孩子用手机的时间和用范围。
2.打造家风：家庭中的成年人应该起到好的榜样用途，尽可能防止在孩子面前沉迷互联网和游戏。
3.督促孩子进行有益身心的活动：应该培养孩子的兴趣喜好，让他们参与健康有益的体育运动、阅读、绘画等活动，训练身心，让孩子忘记手机的存在。
4.规定孩子的上网时间：父母要拟定明确的家规，规定孩子天天用手机的时间和范围，不能玩游戏上瘾，不然就要相应处罚。
5.与孩子进行面对面交流：父母要探寻机会与孩子进行面对面的交流交流，知道他们的内心想法和需要，关注他们的生活和学习状况，让孩子感觉到家庭的温暖和关爱。
总之，管理孩子手机用成瘾问题，需要父母引导孩子合理用手机，规范孩子上网行为，同时也要督促孩子进行健康有益的活动，保证孩子身心的健康。
初中孩子用手机如何正确引导
伴随智能手机的普及，愈加多的中学生开始用手机。然而，因为缺少正确的引导和监管，孩子们在用手机时容易陷入沉迷和不好的习惯。为了确保孩子的健康成长，父母和学校需要采取手段来正确引导初中孩子用手机。
1、打造规矩
第一，父母应该与孩子一块拟定用手机的规矩。这类规矩应该包含：规定用时间、用目的、怎么样处置电话与其他应该注意的事情。通过打造规矩，可以确保孩子在用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。
2、监督孩子的用法状况
父母应该时常监督孩子的手机用状况，包含用时间、用目的与用习惯。假如发现孩子有不好的的用法习惯，譬如长期打游戏、聊天等，应该准时采取手段进行纠正。同时，父母也应该关注孩子的心理健康，防止孩子由于过度用手机而产生孤独感、焦虑等问题。
3、引导孩子正确看待手机
父母应该引导孩子正确看待手机有哪些用途和影响。让孩子了解手机是一种工具，是用来便捷大家的生活和工作的。同时，也要让孩子了解过度用手机会对身体和心理健康导致负面影响。通过引导孩子正确看待手机，可以让孩子更好地学会用手机的度。
4、提供其他娱乐活动
除去用手机，父母还可以提供其他娱乐活动给孩子，譬如阅读、运动、旅游等。这类活动不仅能够丰富孩子的课余生活，还可以培养孩子的兴趣喜好和拓展视线。通过提供其他娱乐活动，可以让孩子更好地理解手机并非他们唯一的娱乐方法。
初中二年级孩子玩手机该放下还是继续管
初中二年级的孩子玩手机时也该放下，也该继续管这个事要分状况，譬如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，假如在他自由时间，在做完作业的状况下，可以适合的玩一些手机，轻松一下初中重压的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万不要管。
上初中二年级的女儿偷偷玩手机如何解决
可以试着和孩子约定好玩手机的频率与时长，并且告诉他们，超越这个时间容易致使视力降低，睡眠不足等健康问题，让孩子了解不是不舍得给他玩，是为身体担心。
上初中二年级的女儿偷偷玩手机如何解决
1、交流要有耐心
假如孩子晚上偷偷玩手机的话，这样的情况是需要制止的，只不过我建议你的态度最好不要特别强硬，可以通过跟孩子聊天的方法，告诉孩子如此做是错误的，必须要注意不要责骂孩子，要准时的与孩子进行交流，要给孩子讲了解，半夜不睡觉玩手机对身体的害处性还是非常大的，要进行正确的诱导，父母要有耐心。家庭教育中，亲子交流对孩子有着巨大影响，甚至可以影响孩子的一生，爸爸妈妈跟孩子好好说话是爸爸妈妈一生的必学课。
2、帮孩子改变习惯
假如你的孩子目前已经沉迷手机了，效果最好的办法就是改变孩子玩手机的习惯，换句话说就是严格规定孩子合理地玩手机，譬如一天只能玩一小时或者半小时，周末可以多一小时，而且打游戏不可以超越一小时，通过这种规则帮助孩子改掉长期玩手机的习惯。
3、适合的让孩子参加体育训练
孩子假如平常长期的玩手机，不喜欢运动，就会对手机产生依靠性，所以父母还是要多陪孩子适合的参加一些体育运动训练，要培养孩子的兴趣喜好，时间久了之后，孩子半夜不睡觉，玩手机的习惯也会渐渐的得到改变。
4、转移注意力，培养其它兴趣
作为父母来讲，假如能发现孩子有其他方面的兴趣，应当尽量的给予支持和鼓励，以此来减轻孩子对于手机的依靠。对孩子来讲，可以多让他尝试不一样的兴趣，譬如书法、运动、音乐等等兴趣班。让孩子的生活丰富起来。
5、尽可能丰富家庭生活内容
让孩子参与到家庭日常来，譬如一块踏青、一块烹饪等。当家庭生活足够丰富、有趣、充满温暖，孩子身处其间，能感觉到家人适当的关注、积极的鼓励、顺畅的交流。那样，手机、互联网只能成为他日常的一部分而不会是全部。
初中二年级孩子玩手机该放下还是继续管
初中二年级的孩子玩手机时也该放下，也该继续管这个事要分状况，譬如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，假如在他自由时间，在做完作业的状况下，可以适合的玩一些手机，轻松一下初中重压的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万不要管。
父母要做好表率，以身作则，用我们的言行去影响孩子，让他们了解，放手手机的世界会更美好。孩子的不好的习惯，其实多半都是受父母的影响，所以做好表率工作非常重要。跟孩子在一块的时间，期望所有父母都能关闭手机，不要让孩子去反驳我们的行为。
帮孩子找到新兴趣。可能之前孩子的注意力都被手机吸引，所以才会不分昼夜地打游戏，对于周围的事情全然不考虑。父母试图探寻新的东西吸引孩子的注意力，而且要给他们多一些的伴随，如此孩子就不会感觉孤独。
孩子回家总玩手机，如何帮助他培养好习惯
1、孩子放学回到家，没特殊状况，父母尽可能不要玩手机。陪孩子聊聊天。用心倾听他这一天在学校的状况，让孩子推荐一下在学校里发生的趣事。让孩子表达一下我们的看法，父母可以多表彰，多鼓励，如此不仅能够促进孩子的表达能力，还能增进亲子关系。重点是能转移孩子对手机的注意力。可谓一举多得。
2、多亲近大自然，让孩子身心彻底放松。孩子放学回家，父母假如有空闲可以带孩子出去轻松一下，可以到外面做做孩子平常喜欢的运动类项目。如此无论从孩子的生理上还是心理上都得到了放松。孩子心情愉悦了，就不会总想着打游戏了。
3、制定标准，尽可能遵守。父母可以提前和孩子商量好打游戏的时间段和打游戏的时间，是写作业之前玩，还是写完作业再玩。假如一方不遵守时间，下次就要降低打游戏的时间和次数。拟定好规则，大伙一块遵守。我家目前就是用的这种办法，成效还很好。
4、自我提高，做孩子的榜样。孩子在做作业的时候，大家也尽可能不要玩手机，可以看看书，其实不仅仅是孩子需要学习，大家需要学习的东西还有不少不少。大家都放手浮躁，认认真真读几本好书吧，就从目前做起。
不要太过惊慌，不可以一味禁止孩子接触，这对孩子的成长未必是好事。虽然孩子在玩手机时，缺少自控能力，但不可以放纵不管，也不可以强制直接没收手机，如此更容易让孩子产生抵触情绪，事与愿违。目前效果最好的方法就是限制孩子用手机。
孩子之所以偷偷玩手机，有部分缘由是由于平常遭到了束缚，所以只能偷偷玩。这时父母给孩子专门玩手机的时间，比如半个小时，告诉孩子半个小时后，就要去学习或者睡觉，给孩子固定的时间，就能有效防止这个问题。
作为父母，大家需要采取以下手段来帮助孩子培养健康的用法手机习惯：
1. 设定适当的用时间和规则：父母应该和孩子商定家庭规则，规定天天可以用手机的时间和用范围，比如禁止在晚上睡觉前用。
2. 监督孩子用手机的内容：父母应该时刻监督孩子用手机的内容，预防孩子接触不好的信息或不当内容。
3. 打造好的交流机制：父母应该与孩子打造好的交流机制，鼓励孩子主动向父母反映手机用状况，有问题准时解决。
4. 给孩子提供更多的活动：父母应该给孩子提供更多的户外活动、念书、游戏等有益的娱乐方法，让孩子有更多的选择，降低对手机的依靠。
5. 做好自己榜样：父母应该自己树立好的手机用习惯，做好自己的榜样用途，让孩子从小就培养好的手机用习惯。
为了孩子的健康成长，请勿在孩子玩耍时，爸爸妈妈不要在旁边玩手机，如此可以减少孩子想玩手机的欲望。还有在吃饭时、睡觉前，也不要让孩子玩手机，由于容易分散孩子的注意力，刺激孩子大脑，会致使让孩子睡眠水平降低，甚至长期很难入睡。
初中孩子偷偷玩手机如何解决？在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有不少由于玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这类因为玩手机导致的不好的事件整理出来，让孩子自己多看一看。孩子已经有了我们的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。
